Ahoj @stefanoloberti, nedělej si legraci, díky tobě! Rád vidím někoho, kdo s nadšením rozvíjí v oblasti, kde by se hodila čerstvá vzduchová nával. Tyto „doporučení“ jsou jen detaily pro usnadnění práce rozhodčího a pro zjednodušení neoficiálních a často „autogestovaných“ turnajů, kde nemusí být vždy přítomen rozhodčí u stolu (nebo kdo se o to stará, hraje také v turnaji, a ujistím tě, že je v tomto stavu rozsáhlý podzemní systém), a hráči po skončení zápasu sami zadávají výsledek; je třeba jim také zabránit v poškození… a ten, kdo spravuje turnaj, často ve stresových podmínkách (s místností pro hráče čekající na svůj tah), nemůže říct „nemohu to udělat“ k řešení nouzové situace způsobené tisíci faktory (kdo způsobil poškození dotykem programu, kdo zadal špatný výsledek a uvědomil si to až po dokončení tahu, kdo to zjistí až po skončení turnaje atd.). Program by měl umožnit zvládnout každou nečekanou situaci. Například ve vašem programu, když zadáte poslední výsledek a ukončíte turnaj pro získání žebříčku, co děláte, když se ten člověk, který si myslel, že je první, dozví, že jeho výsledek z posledního tahu byl zadán špatně (možná ho zadal správně, ale pak přijde někdo, kdo napíše opačný výsledek, protože si myslel, že to je jeho deskový stůl…)? Řeknete: „Omlouvám se, ale turnaj už je uzavřen!“ nebo by bylo lepší říct „žádný problém, znovu otevřu turnaj a zadám správný výsledek, a pak znovu vygeneruji správný žebříček!“?
Každopádně ano, doporučení je používat 1 pro vítězství a 0 pro porážku (mnohem intuitivnější, na formuláři je napsáno 0-1, ne 3). Pro remízu je situace otevřená, v tom smyslu, že často hráči, kteří se k zadání výsledku přijdou na konec, ptají se: „jak se zapsat remíza?“. Číslo 5 už dlouho představuje dobrý kompromis (nachází se uprostřed mezi 0 a 1, v prostředí klávesnice i numerické klávesnice, a intuitivně má smysl). Osobně bych také přijal klávesy „p“ (remíza) a „d“ (draw), protože jejich stisk obvykle nic neudělá, ale to je široce diskutovatelné a není to standard v žádném programu, který znám.
